2015年9月22日上午，思想政治理论课部特邀华中科技大学马克思主义学院梁红教授来校做《思想道德修养》课程示范教学讲座，负责该课程的专兼职教师集体参与了此次学习与交流。

梁红教授先对2015年最新修订版教材的重难点问题向大家做了简单解读，针对我校开设专题教学的实际，在“适应大学新阶段”、“人生价值观”、“道德观”、“爱国主义”相关问题的设计与把握做了重点指导。接下来她主要以“绪论”章节做示范教学，她认为作为本课程的开篇之课，该次课程的教学设计及教学效果很大程度上决定了后续课程的开展，因此这一章节显得至关重要。她指出，大学阶段作为人生发展的重要时期，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，因此“绪论”注重的是引导大一新生如何适应大学生活。教师要帮助他们处理好理想与现实、个人与集体、友谊与爱情、自由与纪律、学习与工作等关系，引导和教育他们观察和思索、选择和实现。

在具体教学设计上，梁红教授以在课堂上设置“提问”与“追问”方式为主线，如“我为什么要上大学”“大学是什么”“如何让大学阶段价值最大化”，让学生带着问题的思索一步步发掘自己内心最真实的声音。从中西方大学历史沿革的追溯，到大学环境变化的分析，再到如何适应新生活、提高独立生活能力、做好时间管理，最后到大学生的历史使命与时代责任，层层递进，由浅入深。整个教学设计显得严谨充实，但又不失生动活泼。她最具特色的就是在课堂上要求学生自备课程练习本，保证每个学生有事可做，不断即兴提出问题让学生思考，或者布置学生感兴趣有意义的作业让学生乐于参与，并从中获益颇多的作业形式。她还作为带头人，十分巧妙的把现代化沟通方式加入到课堂中，推出“华科思想道德修养与法律基础”微信公众平台，每天更新和推出精彩美文供同学们课后阅读及讨论，提升了该课程的实效性。

讲座完毕，各位老师踊跃向梁红教授提问，主要围绕成绩考核、课堂管理、互动教学、具体教学设计、课程教学研究等问题展开，梁红教授一一作了耐心细致的回答。梁红教授认为，在现代化通讯工具使用普遍的大环境下，我们作为思政课教师要时刻思考如何与手机等媒介抢学生的注意力，这就要求我们在教学设计方面下功夫、花心思。因课程理论性质较强，我们不能做到每时每刻都抓住学生，但至少要保证85%以上学生的抬头率，你这个课就上的比较成功。梁红教授鼓励在座各位老师多从教育教学方面做科学研究，结合价值观、道德教育、心理学研究等角度，切入对思政课互动教学的启示研究，教研结合、教研相长。

各位专兼职教师会后均表示，在我校2015级新生即将开设《思想道德修养》课程的前夕，能够聆听这样一场极有启发意义的讲座，给他们带来了许多关于课程教学的新思考和新思路，并希望以后能有更多的机会请外校专家来校讲学。