为持续推动形势与政策特色课程的教学质量提升，进一步巩固立德树人的教育成果，3月5日中午，形势政策与社会实践教研室在马克思主义学院会议室成功召开了形势与政策特色课程建设第二次研讨会。此次会议旨在深化前次会议成果，进一步探索课程建设的创新路径。

会议由课程负责人宋慧主持，全体专任教师参会。宋慧老师首先对第一次会议的成果进行了简要回顾，并强调形势与政策课程作为高校思想政治理论课体系中的重要一环，必须紧跟时代脉搏，及时回应学生关切，帮助学生在复杂多变的国际国内形势下树立正确的世界观、人生观和价值观。她指出，目前国际形势风云变幻，国内改革发展任务艰巨，这对形势与政策课程提出了更高要求。教师们需要以更高的政治站位和更扎实的理论功底，引导学生正确认识党和国家的大政方针，增强他们的政治敏锐性和鉴别力。

本次研讨会聚焦于以下几个核心议题：首先，基于首次会议的讨论，进一步细化形势与政策课程在高校教育体系中的独特价值与功能定位；其次，鉴于国际国内形势的新发展，探讨如何更有效地将最新形势动态融入教学，引导学生准确理解国家政策走向；第三，分享近期教学实践中的成功案例，探讨并优化教学方法，以提升教学质量和学习体验；最后，围绕课程的持续改革与创新，集中讨论如何通过课程内容与形式的双重创新，构建更加符合新时代人才培养需求的形势与政策课程体系。

会上，多位教师结合自身教学实践，分享了创新教学策略与心得，如利用多媒体资源丰富教学手段、组织专题讨论激发学生思考、开展社会实践增强学生的实践感知等。这些宝贵经验为课程建设的深化提供了新思路。

会议尾声，宋慧老师进行了总结发言，并对教师提出了几点新要求：一是全体教师应持续关注党和国家的新政策、新动向，确保教学内容的时效性和针对性；二是鼓励教师间建立更紧密的合作关系，通过集体备课、教学观摩等形式，共同提升教学水平；三是强调实践教学的重要性，不仅要组织好校内实践教学活动，还要积极开拓校外实践基地，为学生提供更多接触社会、了解社会的机会。

此次会议不仅是对首次研讨成果的深化与拓展，更为新学期形势与政策课程的教学工作指明了方向。未来，形势政策与社会实践教研室将继续秉持开放合作、创新发展的理念，通过定期举办研讨会，不断优化课程内容，提升教师队伍的专业素养，为培养具有全球视野、强烈社会责任感的新时代人才贡献力量。

供稿：刘天枝

审稿：宋慧