为深入学习贯彻习近平法治思想，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，切实打通理论学习与基层司法实务的育人桥梁，近日，马克思主义学院黄珊珊老师带队赴利川市人民法院开展实地调研走访，了解学生实践情况，并与该院刑事审判庭庭长开展专题座谈交流，精准对接实务一线人才培养需求。
沉浸式观摩走访，零距离体悟基层司法风貌
在工作人员引导下，实践师生一行先后参观诉讼服务中心、刑事审判庭、党员学习园地、民事审判办公区等核心功能区域。整齐规范的荣誉展示墙、庄严肃穆的审判场所、标准化一站式诉讼服务窗口，让队员们沉浸式感受基层司法机关严谨规范、庄重公正的工作氛围。工作人员现场细致讲解立案受理、诉前调解、案卷流转等全流程业务，直观展示基层法院各岗位运行机制，让青年学子对“司法为民、公正司法”工作理念建立具象认知。
走进民事庭办公区域，实地观测我校学生岗位实操状态。队员跟随一线法官助理动手参与卷宗整理、文书校对、材料归档等基础实务工作，逐页翻阅民事纠纷案卷，认真记录办案规范、流程要点，主动就文书撰写、证据梳理、群众沟通等实务难点向干警请教。一页页案卷、一份份文书背后，是基层法官兼顾法理与人情的责任坚守，也让同学们深刻体会司法工作精益求精、不容疏漏的职业底线。
随后，实践队参与法院组织的法治专题宣讲，办案干警结合婚姻家事、邻里纠纷、小额债权等基层典型民事案例，分享一线办案经历、基层矛盾化解思路与乡村普法工作经验，为青年学子搭建起理论联系实际的学习载体。
专题座谈深度交流，校法协同明晰育人方向
观摩学习结束后，黄珊珊老师带队与利川市人民法院刑事审判庭庭长开展专项座谈交流会。座谈围绕实习学生在岗综合表现、基层司法岗位人才能力需求、高校思政专业人才培养优化路径三大核心议题展开深入研讨。
庭长首先对我院实习学生的综合素养给予充分肯定，详细反馈学生实习期间工作态度、专业运用、沟通协调、问题处理等方面的实际表现，客观指出青年学子走入实务岗位后存在的短板不足。同时结合民事审判工作实际，从基层法治工作现实需求出发，对高校人才培养提出针对性建议：一是强化法治实践教学比重，增加基层矛盾调解、群众沟通实训课程；二是加强文书写作、案例分析等实务技能训练；三是引导学生扎根基层、厚植为民情怀，提升处理乡土纠纷、开展基层普法的综合能力。
黄珊珊老师认真记录法院一线反馈意见，并表示将充分吸纳实践单位提出的育人建议，拓展实践平台、完善实习培养机制，持续提升学生综合实践能力。双方还围绕青少年法治教育、乡村普法宣传创新、校地长期实践合作等议题交换思路，探索共建常态化实践育人基地的可行路径。
座谈尾声，实践队员结合自身专业学习与当日所见所感踊跃发言，围绕基层矛盾多元化解、乡村法治宣传、青少年法治素养培育等热点问题交流思考，跳出课本理论框架，以青年视角剖析基层司法治理难点，切实完成从理论认知到实践思考的转化。
知行合一深耕基层，以青年担当践行法治使命
此次利川法院“三下乡”调研实践，搭建起高校思政教育与基层司法一线双向沟通的重要纽带，有效破除书本理论与社会现实之间的认知壁垒。走出校园置身真实法治场景，全体队员近距离触摸基层司法脉搏，在观摩实操、座谈交流中拓宽法治视野，将课堂理论知识转化为可感知、可思考的实务认知。
基层一线是青年成长成才最好的课堂。本次实践进一步激励全体实践队员坚持知行合一，今后主动下沉基层体察民情、扎根一线锤炼本领，持续以青年视角关注基层法治建设，在躬身实践中学思践悟习近平法治思想，勇担新时代青年法治宣传、基层治理的责任与使命。同时，学院将不断完善实践育人体系，培养更多懂基层、知群众、明法理、有担当的思政青年人才。
供稿：黄珊珊
审稿：宋慧