为深入贯彻乡村振兴战略，响应高校暑期 “三下乡” 社会实践工作部署，计科华为2503杨廉政在马克思主义学院黄珊珊老师指导下前往湖北省嘉鱼县牌洲湾镇开展为期九天的生态环保支教、乡村人居整治、民生走访调研系列志愿服务，以青年力量为乡村生态文明建设注入活力。
本次实践以 “绿色乡村青年行动” 为主题，构建 “基层调研+环境整治+生态课堂+动手实践+助农服务” 一体化服务模式。实践前期，参与专项培训，熟练掌握全套标准化生态课程工具包，课程涵盖水下生物保护、气候行动、生物多样性、低碳生活、生态循环堆肥五大板块；结合乡村老人、小学生的认知特点，团队简化专业理论，设计互动游戏、手工实操、田间实践等多元化落地形式，保障绿色可持续发展理念走进乡村千家万户。
实践前两日，志愿者率先下沉牌洲湾镇，同步开展两大基层服务。一是乡村全域街道清洁整治行动，分组对乡村主干道、沟渠、房前屋后空地的塑料垃圾、废弃杂物、杂草进行集中清理，全面改善乡村村容环境，实地调研乡村人居环境治理现存难点；二是入户民生走访调研，实践队员分组走进农户家中，与村内老年村民面对面交流，细致记录老年人日常生活、养老现状、居住环境诉求与对乡村生态环境变化的真实看法，收集基层民生一手资料，助力完善乡村基层民生服务方案。同期，进驻东街社区举办开班仪式，开启首期绿色生态启蒙课堂。面对起初腼腆胆怯的乡村孩童，以趣味问答、生态实景图片、互动小游戏调动课堂氛围，顺利搭建志愿者与学生的沟通桥梁，为后续多社区长期系统化生态教学筑牢基础。
实践中期，扎根西流湾社区开展核心系统化SDG环保主题教学，本次实践特色亮点 —— 儿童生态堆肥实操课程正式落地。依托绿色循环农业主题，向学生科普枯枝、果皮、落叶等可降解废弃物的循环利用价值，手把手带领孩子分拣原料、分层搭建简易堆肥装置，讲解发酵原理与家庭简易堆肥操作方法，让孩子们直观感受 “垃圾变有机肥料” 的循环生态模式，打通绿色农业、低碳环保知识落地的最后一环。除此之外，课堂同步开设水下生物保护、生物多样性、气候变化、日常环保通识四大板块课程，结合塑料污染、极端气候等生活化案例科普SDG可持续发展目标。课堂之外，组织社区巡回垃圾清理、走进本地绿色蔬菜基地开展助农直播，结合堆肥生态种植主题，向线上网友展示无公害循环农业模式，拓宽本地农户农产品销售渠道。
实践最后三日，志愿者们前往小湖社区完成收官教学，结合前几日乡村清扫、入户调研、堆肥课堂所学，对全部生态知识点开展复盘巩固，同步开设植物拓印环保美育课堂。队员带领孩子们采集田间花叶，在环保帆布袋上完成植物拓印创作，引导学生减少一次性塑料袋使用，将自然美育、生物多样性保护、低碳生活理念融为一体，为九天系列生态教学画上完整句号。每日实践结束后，坚持开展集体复盘，结合不同社区学生学情、村民需求调整次日活动方案，保障九天全流程志愿服务有序、高质量推进。
九天扎根基层的实践过程中，兼顾民生调研、环境整治、生态科普、助农惠农多重任务，在三大社区、乡村村组完成全覆盖志愿服务。从清扫乡村街巷、倾听老年群众心声，到常态化开设标准化联合国生态课堂、手把手传授循环堆肥技能，再到手工美育、助农直播拓展实践，青年学子走出校园，把书本上的可持续发展理论转化为看得见、摸得着的乡村服务行动。
九天基层之行是一次双向成长的旅程。乡村老人的真实诉求让青年读懂基层民生，孩子们从胆怯沉默到主动举手分享环保想法的转变，更让大家真切体会生态科普教育的意义。后续，团队将系统整理九天走访问卷、课堂教学记录、乡村环境调研资料，形成完整实践调研报告，梳理乡村生态教育、人居环境治理现存短板并提出可落地优化方案。
下一步，将持续常态化深入村镇开展环保科普、乡村环境整治公益服务，持续向乡村输送标准化生态教育资源，以青年专业力量完善乡村生态文明教育体系，引导乡村青少年树立绿色低碳生活意识，以青春微光守护乡土绿水青山，用实际行动助力乡村生态振兴与美丽中国建设。
供稿：黄珊珊
审稿：石建鹏