为严格落实本科教学质量监控要求，严把新开课程教学质量关，保障新学期课程教学有序开展，5月29日，心理健康教研室在心理咨询中心组织开展新开课试讲活动。本次活动特别邀请学校学生处汪晓航处长、教务处雷敏副处长、教师发展办公室郑迪主任，心理健康教研室陈天军主任、韩培副主任担任评委，对教研室3名新开课教师的试讲情况进行指导评分。
活动伊始，心理健康教研室陈主任首先介绍了本次新开课试讲的筹备情况与评审规则，对各位评委的到来表示欢迎与感谢，强调了新开课试讲对夯实青年教师教学能力、提升心理健康课程育人质量的重要意义，希望各位评委多提宝贵意见，帮助新开课教师打磨教学内容、优化教学方法。
三位教师按照《大学生心理健康》课程的育人定位与教学大纲要求，结合自身专业研究方向，分别从不同侧重点对人际关系、情绪管理两大核心教学模块展开试讲，整体来看，三位教师前期准备充分，对教学内容熟悉度较高，试讲过程基本脱稿完成，教态自然大方，能够结合当代大学生的心理成长特点设计案例与互动，展现出了较好的专业基础与教学素养。
试讲结束后，评委们肯定了三位教师的备课成果并结合自身工作经验与教学管理要求进行了细致点评。学生处汪处长从结合大学生心理健康教育工作实际，提出课程要进一步贴近学生真实需求，增强课程的实用性与吸引力提出改进建议；教务处雷副处长从内容设计、多媒体运用等教学基本功层面给出具体指导；教师发展办公室郑主任从突出课堂重难点内容，课堂案例的适宜性等方面提出改进建议；同时评委也指出，部分教师在知识点表述的严谨性、心理学概念阐释的准确性上仍存在一些问题，需要进一步打磨修正。各位参评教师认真记录评委意见，纷纷表示受益良多，将根据反馈进一步修改完善教学设计。
本次新开课试讲活动不仅为新开课教师提供了打磨教学能力的平台，也强化了教研室对教学质量的源头把控，为后续提升心理健康课程育人效果奠定了坚实基础。后续心理健康教研室将组织教师根据评委意见修改教学设计，持续打磨心育课堂，为助力大学生心理健康成长贡献更多教学力量。
撰稿：韩培
审稿：宋慧