为进一步提高《中国近现代史纲要》课程教学质量，推动省级一流课程建设相关工作，加强教师间教学经验交流，1月3日下午，纲要课程组在马克思主义学院会议室召开《中国近现代史纲要》课程集体备课会。马克思主义学院副院长张瑾、马克思主义学院党支部书记石建鹏、纲要与德法教研室主任朱曼及全体本课程任课教师参会，课程负责人王维老师主持会议。

首先，王维老师就本轮《中国近现代史纲要》课程相关的教学大纲、教学日历、教案、考核方式、实践教学等环节的安排情况做出了详细介绍。王老师要求各位老师在备课过程中应尽力做到：一是在课程讲授过程中要以教材为基础做好教学设计，提升教学学理性；二是教学案例的选用要结合学生思想实际，案例要讲深讲透形成对教学内容的有力支撑，提升教学的亲和力；三是下学期将要开展的“鉴史杯”活动，要鼓励学生积极参与，帮助学生发掘潜力，成长成才，提升学生的参与度；四是希望各位老师关注、参与各类教学竞赛和科研课题，提升自身理论水平和教学水平。

随后，朱曼、石建鹏、胡蓉、虎仕浩等老师围绕课程教学重点及设计思路进行了经验分享，着重强调了本门课程在教学过程中知识储备的重要性。最后，张瑾教授指出，在下学期的纲要课教学过程中：一是要关注纲要课程知识图谱的构建，搭框架、做设计，同时与相关教学平台工作人员积极沟通，争取取得初步成效；二是大学阶段的纲要教学要区别于高中时的历史教学，不止要告诉学生历史事件的发生“是什么”，更要告诉他们“为什么”，从而引导学生正确看待历史事件，认清人类社会发展的客观规律；三是希望各位老师在未来教学中善用、活用“问题讨论法”、“课后作业法”及“材料分析法”这三种方法，激发学生学习兴趣，提高整体教学成效。交流完成后，曾玮杰、杜芸颖、邹奔、周晶晶四位教师进行了教学展示，朱曼、王维等老师结合自身教学经验给予点评和建议。

马克思主义学院副院长张瑾教授与与会教师交流教学心得

此次会议为《中国近现代史纲要》课程新学期的教学工作筑牢了根基。今后，课程组将继续在改进中加强集体备课会实效，以助力课程教师团队的成长和课程教学质量的提高。

撰稿：周晶晶

                                      审稿：王 维