（通讯员邓秋实）为进一步提升思政课的教学质量，提高青年教师的教学业务能力，夯实马院的本科教学评估工作，纲要与基础教研室以“示范课＋试讲＋讨论”的活动模式，于2022年10月8日下午在腾讯会议进行了《思想道德与法治》课第二次集体备课活动，会议由教研室主任朱曼副教授召集，卢文丽老师主持，马克思主义学院副院长张瑾教授应邀参加了会议。

会议伊始，韩希雅、邹埕鸷二位教师就《思想道德与法治》第二章的部分内容展开讲授。韩老师通过播放短视频《觉醒时代》导入新课，随后深入讲解了理想信念的内涵及重要性。邹老师更加注重营造师生互动的情境，在讲课过程中，交替使用学习通签到、选人、投票等功能，模拟真实课堂的互动感。二位老师各自发挥特长，为大家带来两堂相当精彩的试讲课。

试讲结束后，张院长进行了深入评价和具体指导。张院长积极肯定试讲教师教学水平进步的同时，进一步结合自身丰富的教学经验，为如何上好《思想道德与法治》，提出了一些极具建设性的教学建议。

一是视频导入须琢磨。当前视频资源相当丰富，教师应当花心思，精心选取既能贴合教材主旨、又能引起学生的共鸣的视频。在设计上，视频导入要与课题互动相结合。二是教学案例须鲜活。《思想道德与法治》的案例必须“接地气”，应当充分利用本校丰富的思政资源，将本校最新的先进事迹、优秀人物、考研故事设计成本课程的案例。三是教学设计须问题式。教师应当设计问题、设计问题情境，甚至与学生一同创设问题，启发学生发现问题并解决问题。四是信息化教学须掌握。教师应当充分利用超星学习通、腾讯会议等软件，服务学生，提升课堂教学效果。

此外，黄珊珊、艾莲、赵琳等老师也对试讲老师的教学展示，有针对性地提出了自己的教学建议。

在示范课环节。谢光钰老师为大家示范了《思想道德与法治》课第二章部分教学内容的授课。谢老师以专题教学的设计，用详实的数据、中国近现代历史发展的丰富内容，回答了马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，中华民族伟大复兴为什么不可逆转，扩宽了大家的教学视野。

在讨论交流环节。黄珊珊、杜丽、卢文丽、艾莲、赵琳等老师介绍了这一阶段的教学情况、并分享了教学心得。

最后，朱曼老师总结发言，指出教学设计要有问题意识，教学内容既要有理论支撑又要接地气联系学生实际。并强调《思想道德与法治》课程包含哲学、政治学、历史文化、伦理学等多学科知识，要讲活讲透，需要不断积累。青年教师可先从教材入手，在熟读教材的基础上，再从教材体系向教学体系转化，最后形成自己特色的教学模式。

线上集体备课会是本院特色活动之一，是在“互联网＋”时代发挥集体智慧、贡献集体力量的新途径。参与试讲、示范、讨论的各位老师均认为此次备课活动十分有意义，有助于提高自身教学能力。会后，所有老师纷纷表示要将把此次活动的思考转化到实际工作中去，将教学工作做好、做实，为我校教学质量的不断提升，圆满通过本科教学评估工作，奉献出属于自己的坚实力量。